作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要组成部分，学校将展开覆盖党建、人才、科技、文化自信、社会服务、风险防范等11个重点领域的15项主题调研。5月9日，由12博官网院长范迪安领题调研的“学科专业改革与建设调研座谈会”在电教学术报告厅召开。调研由发展规划处与研究生院共同主责，学科召集人、教学单位和相关部门负责人参与调研。此次调研全面响应党的二十大报告中提出的教育、科技、人才三位一体战略，立足2022年发布的研究生教育学科专业目录等政策导向，从“面向2035的学科专业改革与建设规划”、“四大学科（群）的教学资源整合与融通”两方面展开，既是对如何在新时代推进艺术学科高质量发展的战略性调研，也是对如何创新机制、统筹发挥教学资源效力、服务学科大局的对策性调研。

12博官网院长范迪安对调研工作做重要部署

范迪安院长对调研工作做重要部署，从提高思想认识、注重改革实践、促进资源整合三个层次提出调研要求。他指出，要把主题教育学习作为当前提高思想认识、加强理论武装的重中之重，自觉运用新时代党的创新理论指导推动一流大学建设各项工作。面对教育领域的新动向，未来的学科结构重在“布势”，要积极探索合作模式和创新方向，构建各学科或领域相互支撑、协同发展的关系格局，更要因势利导、顺势而为。他强调学校必须进一步完善资源整合与共享机制，以更科学的方法实现高质量教学资源的可持续利用。

12博官网研究生院院长陈琦发言

研究生院院长陈琦围绕新版学科专业目录的出台，整体介绍学校针对分类培养进行的研究生学位点调整系列工作，提出学科设置、学科定位及未来发展的相关举措。研究生院直属党支部书记葛玉君以美术与书法专业学位研究生培养方案为重点，全面分享对兄弟院校专业学位人才培养的专项调研情况，简要阐述专业型博士的教学体系和未来培养路径。关于研究生教育改革和学位点设置的主旨发言为调研展开提供基础脉络。与会人员充分研讨，从本科教育的进一步优化到研究生教育的分类培养，从以工作室为核心的教学组织模式到以问题实验室为探索的协同创新体系，从学科发展定位到交叉学科设置，从课程体系设计到课程标准制定，从教学资源使用到社会服务机制，统筹个体与整体、当前与长远，分析问题原因，探讨有效对策、提出针对性需求。座谈会后，本次调研还将继续展开政策研究、随机走访、专家访谈、督查追踪，确保每个问题都有务实管用的思路办法和破解之策，为“双一流”和整体学科建设在新时期的高质量发展提供切实可依的专项调研报告。

发展规划处/文  宣传部 李标/图
宣传部 宋曼青 学生 王微言/编
2023年5月16日