下乡小分队：壁画系第二工作室
带队教师：曹巍
下乡地点：四川 安岳
今年我们壁画系第二工作室的下乡地点选择了四川安岳，在考察途中需要在岳阳小学五年级的小朋友们上一堂美育课。收到任务之后，我们就在想怎么在短短45分钟的课堂上给小朋友传达关于“美”的理解，是以绘画、手工为主，还是以互动形式为主。最后大家在不经意间聊起“看世界”这个主题，渐渐地开始顺着这个思路延伸，“我们的眼中的世界，跟小朋友眼中的世界是一样的吗？”课前，我们专门设计了课件的视频与绘画作品，希望给小朋友们展示“每个人眼中所看到的世界都是不一样的”，世界是五彩斑斓的。
为小朋友们准备礼物
课堂现场
得知我们要来上课的消息时，岳阳小学的小朋友们欢欣鼓舞，专门到校门外迎接我们。在身处大山深处的他们的眼中，我们这些不速之客的到来，或许就是点燃他们内心深处对美好世界向往与憧憬的火种。在学校我们还是学生，可对他们来说我们就是老师，他们的热情让我们非常紧张，也担心上不好这一趟美术课，强烈的责任感油然而生。课堂上，孩子们积极回答自己眼中的世界的模样，热情地提问、灿烂的笑容深深地感染着我们。
为了增加互动性，我们特别设计了让孩子们展示的环节，让他们把自己心中的世界画在黑板上。我们在黑板上画出承载希望的树的枝干，孩子们可以尽情挥洒，添枝加叶。
45分钟的时间过得飞快，我们也收获了不少惊喜的作品。在课程即将结束的时候，我们与大家合照，他们都争先恐后地把画作举起，生怕错过摄像头，甚至有的都踩上了桌子椅子，这份热情与热爱感染了在场所有人。
在我们即将离开时，小同学们纷纷跑过来说：“老师可以和您握一下手嘛？”得到肯定的回答后他们激动得一直握住不放，还有一名小朋友大声喊道：“老师不要忘了我！”那一刻，大家心中感慨万千。
这是一场特别的相遇，也很幸运能与他们一同成长，愿小朋友们都能健康快乐地长大，永远赤诚、善良、勇敢。
张艺潆:在这堂美育课上，我们的身份发生了转变，由学生变成了“小老师”。起初，收到这个任务时，我是紧张的，唯恐不能胜任这项工作，但进入到课堂之后，我也逐渐松弛下来。在小朋友们的画作里，我看到了他们眼中的世界：教室、球场、草原、高楼、朋友……尽管稚嫩，但有思想、有热情、有责任，他们在课堂上求知若渴的眼神深深打动了我。在我们即将离开时，那一句“老师可以握个手嘛？您不要忘了我”，让我十分难忘。
张荣森:在活动的过程中，我们感受到了孩子们的热情与阳光，在我们为他们准备的礼物的同时，孩子们也贴心地为我们准备了樱桃，一句“老师辛苦了”，消除了我们一天的疲劳，看到孩子们充满想象力的作品与灿烂的笑容时，我想一切都是值得的。
陈進龙:一开始接到这个任务时，我有点茫然，对于如何上好一节美术课我们并没有什么经验。在我的刻板印象中，小孩子都是比较闹腾的。因此，前一天晚上，我们就在想象着即将面对的各种困难，但当我们去到教室的时候，他们扑面而来的热情，瞬间消除了我的紧张感，我似乎也成为了那个很闹腾的人。我们就像一个大小孩一样在他们的面前去描述我们眼中的世界，去引导他们用自己的眼睛发现他们眼中的世界，他们在画画的时候总是害羞地把画遮挡起来，看到他们就好像看到了以前的自己一样，总会不好意思将自己的“世界”展示给别人看。因此，在课堂上我们不但想让他们看到自己眼中的世界，更希望他们可以分享自己眼中的世界，引导他们用绘画来表达自己的内心。
李徽：以前在考学过程中，我们画画时偶尔会有工作的感觉，画画失去了纯粹的快乐。但通过此次教课活动，看到孩子们这些充满想象力的画作，唤起了我童年学画时那份纯粹的快乐。画画就像一本童话书，看着就让人忍俊不禁，就像毕加索为了像孩子一样画画而倾注了一生一样，希望我们也能在画画的时不忘童年时喜欢画画的那份初心和纯粹。
张辰：在此次活动中，我的工作任务是摄影，全程记录小同学们在课堂上的表现，当镜头看到孩子们纯洁的笑脸时，我也会跟着一起笑。课堂上，有些同学连画本都没有，有的就用一支铅笔来上课，全班只有一两个同学有彩笔，即便如此，每位小同学都非常认真专注地跟着学习，他们的热情、专注深深感染着我。
梁妍旭：本次美育课对我们整个外出写生考察活动都是一个非常难忘的经历，活动过程中，我们感受到了孩子们的热情、朝气青春蓬勃的气息，“艺术是美好的，世界是温暖的”，希望我们的美术课也能给岳阳小学的小同学们带去美好和温暖。
这次劳动实践活动不仅给孩子们带来了一次不同的美术课，也给我们自己的艺术道路带来了启发。小同学们的作品值得被更多温暖的人看到，我们未来见。
壁画系 学生 陈進龙 张艺潆 张辰 廖奕凯 谢永鑫 梁妍旭/文图
宣传部 宋曼青 学生 王微言/编
2023年4月30日
