为进一步贯彻落实教育部《深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》（教社科厅函〔2020〕2号）要求，12博官网面向2020级全体本科生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程。2022年5月7日，马克思主义学院执行院长宋修见教授，青年教师袁宏松、刘晓兰与同学们相约智慧树云课堂开启第一讲。2022年5月11日，中央美院党委书记、马克思主义学院院长、特聘教授高洪为同学们带来了题为“习近平关于文艺问题的重要论述思想”的第二场专题讲座。
 
课程伊始，马克思主义学院执行院长宋修见教授进行开课动员，向同学们阐述了上好这门课程的重要意义。宋修见引用《德意志意识形态》中“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的”这句话，来说明每一代人乃至每一个人都有自己所面临的独特的时代问题与任务。如何理解这个时代和时代赋予我们的使命？如何愉快、充实、进步地度过美好青春的每一天？作为新时代中国社会发展思想旗帜的一门课程，无疑能给同学们一些重要的启示。然后他又和同学们分享了法国作家加缪1957年获诺贝尔文学奖致辞中的一段话“通常情况下，选择献身艺术的人都曾自视与众不同。然而他很快会发现自己的艺术、自己的与众不同，往往就扎根在与所有人的相似中。艺术家就是在自我与他者不断的交往中、在半途不可错过的美景中、在无法抽离的群体中，慢慢锤炼自己的”，并与同学们交流了“优秀艺术家需要具备哪些特质”的问题，同学们充分表达了自己的思考，有“敏锐观察力”“关注社会”“社会责任”“深入生活”“情感共鸣”“独立思考”等上百条弹幕。宋修见在充分肯定同学们这些观点的同时，希望同学们不断拓展自己的思想视野，增进对生命的理解、对时代的体认，以自己的艺术语言来表现这个伟大的时代，成为优秀的艺术家。
 
马克思主义学院青年教师袁宏松为同学们带来了该课程的首场讲座——“新时代、新思想、新飞跃”。袁宏松分别从“大变革迎来新时代”“新时代带来新课题”“新课题呼唤新思想”“新思想引领新时代”四个维度，对习近平总书记的思想进行了提纲挈领地讲授，为后续课程的讲解起到铺垫作用。通过本次学习，同学们较为深入地学习到思想所要解答的时代命题，思想的主要内容，以及思想的时代价值。课上，袁宏松老师和同学们还讨论了“时代与人”的关系问题，通过这一环节，使同学们进一步学习到作为时代中人，尤其是青年学子在时代中所承担的历史使命和责任。

在“习近平关于文艺问题的重要论述思想”专题讲座中，高洪强调习近平总书记关于文艺的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有丰富的理论内涵、鲜明的中国特色、时代特色和重大现实指导意义。本次讲座主要围绕“关于新时代中国特色社会主义文艺总布局的‘五个明确’”、“关于新时代文艺工作者、文艺创作和文艺作品的‘五点要求’”和“关于繁荣发展新时代中国文艺的‘五个坚持’”这三个方面对习近平关于文艺的重要论述展开解读。
 
讲座临近结束，高洪为同学们推荐了相关阅读文献，鼓励同学们通过经典阅读，结合习近平总书记在第十一届文代会和第十届作代会上的讲话，用历史的、发展的眼光看待新时代社会主义文艺的发展；鼓励同学们消化吸收课程内容，树立大格局，培养创新精神，将理论学习融入专业课程和艺术创作中，成长为担当时代大任的新时代优秀青年文艺工作者，为推进社会主义文化繁荣兴盛贡献央美力量。

网络课堂气氛活跃，学生频频通过弹幕与老师进行实时对话。本次课程总计弹幕互动达703次。学生们纷纷通过弹幕表达了本次课程获益良多，找到了自己坚持艺术创作的原动力，明确了自己未来艺术创作的方向，坚定了“艺术为人民服务”的创作理想和信念。
 
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”是中央美院2022年度新开设的思政课程，坚持理论联系实际的授课思路和“五位一体”教学模式（体系串讲+名师讲座+经典阅读+课堂讨论+实践教学），依托北京高校思想政治理论课程资源平台，按照七大授课专题开展线上教学和线下答疑。 
 
为加强课程建设，中央美院集结全院教师队伍力量，校党委书记、马克思主义学院院长、特聘教授高洪，协同创新办公室主任岳洁琼及校内外优秀思政课一线教师组成授课团队，宋修见教授、青年教师刘晓兰担纲课程主持。课程设计立足美院特色，结合时事热点，统筹规划，从课程内容到课后答疑，全方位帮助学生学习并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想体系，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

马克思主义学院/文图
宣传部 宋曼青 学生 王微言/编
2022年5月13日