世界美术史：中世纪和文艺复兴
 
开课院系：人文学院 美术史系
任课教师：郑伊看
开课时间：2020年2月25日—2020年6月23日
授课对象：本科一年级
 
 
丨教学目标

《世界美术史：中世纪和文艺复兴》面向人文学院本科一年级学生开设，希望帮助学生梳理欧洲艺术史发展的基本脉络，了解作品的历史文化语境。通过选取代表性作品进行细读和分析，提高学生对图像的敏感度，学会识别和理解艺术史上的不同风格，掌握基本的图像分析能力。
 
丨教学框架
 
本课程共18周，每周1次，每次3课时。

第一—十六周 线上授课
第一讲 早期基督教艺术
第二讲 拜占庭艺术
第三讲 加洛林和奥托时期艺术
第四讲 罗马式艺术（建筑、雕塑、壁画）
第五讲 哥特式艺术（建筑、雕塑）
第六讲 哥特式艺术（玻璃窗画、手抄本、挂毯）
第七讲 从中世纪到文艺复兴：14世纪佛洛伦萨画派和锡耶纳画派
第八讲 文艺复兴的先驱者：马萨乔、布鲁内莱斯基、多纳泰罗
第九讲 15世纪佛罗伦萨画派、翁布里亚画派、帕多瓦画派、费拉拉画派
第十讲 文艺复兴三杰：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
第十一讲 威尼斯画派
第十二讲 样式主义
第十三讲 尼德兰文艺复兴
第十四讲 德国文艺复兴
第十五讲 西班牙文艺复兴
第十六讲 法国文艺复兴
 
第十七周 实地考察教堂建筑
 
第十八周 考试

郑伊看老师网课进行时

丨部分课件展示

《世界美术史：中世纪和文艺复兴》课程部分精彩内容

丨参考书目
 
中文
 
《圣经》中国基督教协会
《金色传奇：中世纪圣徒文学精选》，诸潇白、成功编译，浙江大学出版社，2016年
奥维德《变形记》，外国文学名著丛书，1984年
雅克·勒高夫《我们必须给历史分期吗？》，杨嘉彦译，华东师范大学出版社，2018年
朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》，杨宁、李韵译，上海社会科学院出版社，2007年
约翰·赫伊津哈《中世纪的秋天》，广西师范大学出版社，2008年
罗兰·雷希特《信仰与观看：哥特大教堂艺术》，马跃溪译，北京大学出版社，2017年
潘诺夫斯基《哥特建筑与经院哲学：关于中世纪艺术哲学与宗教之间对应关系的探讨》，吴家琦译，东南大学出版社，2013年
埃米尔·马勒《哥特式图像——13世纪的法兰西宗教艺术》，中欧美术学院出版社，2008年
布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》，何新译，商务印书馆，1979年
瓦萨里《意大利艺苑名人传》，刘耀春译，湖北美术出版社，2003年
沃尔夫林《文艺复兴与巴洛克》，上海人民出版社，2007年
詹森《詹森艺术史》，后浪出版社
《剑桥艺术史》（8册），译林出版社，2009年
贡布里希《艺术的故事》，生活·读书·新知三联书店 广西美术出版社，2008年
阿拉斯《绘画史事》，孙凯译，董强校，北京大学出版社，2007年
阿拉斯《我们什么也没有看见》，何蒨译，北京大学出版社，2007年
阿拉斯《拉斐尔的异像灵见》，李军译，北京大学出版社，2014年 
 
英文
 
Michael Camille, Image on the Edge: The Margins of Medieval Art, Reaktion Books
Michael Camille, Gothic Art: Glorious Visions, Pearson
Jean White, Birth and Rebirth of Pictorial Space, Faber and Faber
Erwin Panofsky, Studies in Iconology: Humanistic Themes in the Art of the Renaissance, Oxford University Press
M.Baxandall, Giotto and the Orators, Humanist observers of painting in Italy and the discovery of pictorial composition 1350-1450, Oxford University Press
Walter Friedlaender, Mannerism and Anti-Mannerism in Italy Painting, Columbia University Press
 
丨任课教师感悟

1348年春天，一场黑死病席卷了整个欧洲。2020年春天，我们的恐惧不安和中世纪人并无两样。疾病和灾难让人们不得不停下来，重新面对那些古老的主题：死亡、生命和爱。从某种意义上说，艺术同样为当代人留下一条回归之路。在这段漫长而不知终点的等待中，我们或许可以试着走回去，在艺术中安静下来，思考那些永恒的问题。

——郑伊看
 
宣传部 赵晶/整理
宣传部 宋曼青/编
2020年5月2日