田野考察：口述史
开课院系：实验艺术学院
任课教师：何贝莉、王沂
开课时间：2020年3月23日-5月3日
授课对象：实验艺术学院本科二年级
丨教学目标
通过课程帮助学生能够深入了解口述史的发展脉络和当前学术成果，掌握口述史的具体实施方法并根据相关主题进行实践，形成相应的文本、影像等成果。同时培养同学们基于口述史的多学科视野，为进一步的论文写作和艺术创作提供可能性。
丨教学内容
第一周 理论方法，分为理论与方法，共12讲
第一讲：什么是口述史
第二讲：口述史的历史
第三讲：多学科视角下的口述史
第四讲：口述史的主题
第五讲：口述史的功用
第六讲：立项——从兴趣到问题意识
第七：前行——心智与道德
第八讲：访谈——确定对象与角色转换
第九讲：实践——天时地利人和
第十讲：多媒体与笔记本
第十一讲：整理、编辑、文本
第十二讲：反思、回访、手记
第二周为经典解读，共6讲
第十三讲：对象篇
第十四讲：时空篇
第十五讲：事件篇
第十六讲：现象篇
第十七讲：虚构篇
第十八讲：延伸篇
第三周为确立主题
一、提出主题及其动因
二、分析主题，讨论其操作性和主题意义
三、确定主题，并按类别分为5组
第四周为准备阶段
一、角色互换练习
二、撰写采访计划
三、访前资讯收集
第五周为口述实践
一、提交并核实口述访谈方案和时间计划表，建议在第四周周一、周二完成
二、进行口述访谈，建议在第四周周三至周日完成
三、反馈口述访谈情况，并做适时调整，建议在第五周周一、周二完成
四、整理口述访谈档案资料（音频、视频、文本），撰写口述访谈手记，建议在第五周周三至周日完成
第六周为结课教检
本周周一至周三教检，各位同学通过线上提交相应的作业，涉及创作成果演示的，可提前上传网盘，通过分享链接进行节课汇报。作业至少包括一篇推荐书目的书评，一个独立完成的口述史实践。
丨部分课件展示
丨教学要求
根据口述史的不同类型和关注主题，学生将分为5个组，学生可根据个人兴趣进行自主分组，也可以选择任课老师所提供的话题进行分组。前两周为集体授课，第3周为分组授课讨论和评议，第4、5周为学生线上实践和分组及个别辅导，第6周为集中讲评和教学检查。
此次上课受疫情影响，无法广泛开展面对面的采访，因此需要学生利用微信、腾讯会议等网络平台完成口述史访谈实践。同学们需要提前配备和调试相应的录屏和录音软件、语音转文字软件、视频编辑软件、音频编辑软件，配备1T以上的移动硬盘用于访谈所得文件的存储。关于文件的具体格式和命名要求届时请参见课程教学群中发布的《2020口述史访谈技术清单》。
丨参考书目
专业类
唐纳德·里奇：《大家来做口述历史》
唐纳德·里奇：《牛津口述史手册》
陈墨：《口述历史门径实务手册》
王军：《口述历史研究》
李向平、魏扬波：《口述史研究方法》
保尔·汤普逊：《过去的声音》
综合类
定宜庄、汪润主编：《口述史读本》
杨祥银主编：《口述史研究》（第一 、二、三辑）
陈墨：《口述史学与心灵考古——论文与演讲集》
研究类
杨祥银：《美国现代口述史学研究》
杰克·古迪：《神话、仪式与口述》
陈墨：《口述史学研究：多学科视角》
王铭铭《人生史与人类学》
王铭铭《经验与心态》“卷一”“附录”
林卉 康学萍主编“口述历史在中国”丛书第二辑《跨学科应用与公共传播》
林卉 刘英力主编“口述历史在中国”丛书第一辑《多元化视角与应用》
实务类
一、访谈体：
卡巴内：《杜尚访谈录》
扬·温纳：《列侬回忆》
常宁生：《国际当代艺术家访谈录》
海杰：《照镜子的人：16位中国当代摄影艺术家访谈录》
郭净等编著：《中国民族志电影先行者口述史》
李绍明口述、伍婷婷等记录整理：《变革社会中的人生与学术》
海杰：《照镜子的人：16位中国当代摄影艺术家访谈录》
郭净等编著：《中国民族志电影先行者口述史》
陈仪深、黄克武等访问，王景玲、简佳慧等纪录《南港学风：郭廷以和中研院近史所的故事》
黄树民著：《林村的故事：一九四九年后的中国农村变革》
张军锋编：《延安文艺座谈会的台前幕后（口述实录）》
定宜庄：《府门儿·宅门儿》
定宜庄：《八旗子弟的世界》
定宜庄：《胡同里的姑奶奶》
定宜庄：《生在城南》
刘文菊、陈俊华、李坚诚、吴榕青、刘秋梅《潮汕女性口述历史：潮州歌册》
二、对话体
巫鸿主编：《当代艺术的知识生产》
巫鸿主编：《当代艺术是个敞开的屋子》
三、改写体
达纽西亚·斯多克：《基耶斯洛夫斯基谈基耶斯洛夫斯基》
小川绅介：《收割电影》
盐野米松：《留住手艺》
孙庆忠主编：《村史留痕：陕西佳县泥河沟村口述史》
李纯瑛口述、王泰瑛整理、朱其元译：《烽火乱世家：王云五家族口述史》
胡适口述、唐德刚译注：《胡适口述自传》
吉克·尔达·则伙（彝）口述、吉克·则伙·史伙（彝）记录、刘尧汉（彝）整理：我在神鬼之间：一个彝族祭祀的自述》
王聿均访问 刘凤翰记录《汪崇屏先生口述历史——我所知道的五四运动及吴佩孚一生成败》九州出版社（文末有访谈体的补充问答）
赵川著《台湾老兵口述历史》
郭德宏，宋淑玉，张艺编《我与五七干校》
启功口述，赵仁珪 章景怀整理《启功口述历史》
尔冬强主编《口述历史：尔冬强和108个茶客》
特兹·特克尔《艰难时代-亲历美国大萧条》
国家图书馆中国记忆项目中心 编 《我的抗联岁月：东北抗日联军战士口述史》
李丹阳主编 《抗战时期的中国文艺口述实录》
李小江主编：《让女人自己说话·民族叙事》
李小江主编：《让女人自己说话·文化寻踪》
李小江主编：《让女人自己说话·亲历战争》
李小江主编：《让女人自己说话·独立的历程》
萧乾口述：《风雨平生：萧乾口述自传》
四、自述体
罗兰·巴特：《罗兰·巴特自述》
刘中陆：《青春方程式：五十个北京女知青的自述》
五、研究体
周锡瑞著、史金金等译：《叶：百年动荡中的一个中国家庭》
沈艾娣著，赵妍杰译：《梦醒子：一个华北乡居者的人生（1857-1942）》
郑岩、汪悦进：《庵上坊》
李涛：《中国口述科技思想史料学》
韩丁著：《深翻：中国一个村庄的继续革命纪实》
虚构类
韩少功著：《马桥词典》
林白著：《妇女闲聊录》
其他书籍
《中国木版年画传承人口述史丛书》
《香港影人口述历史丛书》
《天空下的传奇，从启德到赤纬角》
《社区口述历史工具箱》
《回忆集体暴力》
《亲历画坛八十年——石谷风口述历史》
《劳特利奇谈话指南：口述历史与社会调查》
《讲故事：个人叙述在社会学和历史学中的应用》
《视觉艺术中的口述历史》
《口述湖南美术史》
《未留下记忆的口述历史：实践的民族志考察》
《民国时期云南彝族上层家族口述史》
《传承人口述史方法与研究》
《留住手艺——对传统手工艺人的访谈》
《东哈莱姆区记忆：社区口述历史与多元性》
《记录口述历史》
《与历史对话》
《红色延安口述·历史》
《在西北局的日子里-红色延安口述历史》
《国际友人在延安》
《梦醒子：一个华北乡居者的人生（1857-1942）》
丨任课教师感悟
何贝莉
王沂
关注当下，共克时艰。
——实验艺术学院 何贝莉 王沂
宣传部 吴琼/整理
宣传部 宋曼青/编
2020年3月4日
