2019年5月13日下午，12博官网党委理论学习中心组召开美育专题学习报告会，邀请杭州师范大学艺术教育研究院教授杜卫做《美育三义》专题讲座。学校党委常委、校领导班子成员、党政部门主要负责人参加了学习，会议由党委书记高洪主持。

党委书记高洪主持会议

杭州师范大学艺术教育研究院教授杜卫做专题讲座

杜卫教授从18世纪的席勒在《关于人的审美教育的书信》以及1901年蔡元培在他的《哲学总论》对“美育”的定义谈起，表示美育作为一种独特的人格教育伴随着儒学传统延续至今，中国的美育思想最为丰富，而且这种思想在很大程度上就是中国美学最独特的精神传统。进入21世纪，美育回应时代需求，又具有了新的意义。他从“美育作为感性教育”“美育作为人格教育”“美育作为创造教育”三个方面阐释美育的意义。他表示，美育的基本意义是感性教育,即保护和提升与理性相协调的丰厚的感性,促进人的全面发展,这体现了美育概念的现代性。美育是培养整体人格的教育,感性发展有利于整体人格的健康成长。儒家主张以深度体验的方式培养人格,使德性内在化,从而形成了悠久而丰富的美育思想传统。美育又是创造教育,激发生命活力,培养独创性和创造性直觉。美育的这三层意义是相互有内在关联的。

专题讲座后，与会人员就“美育价值如何在人格教育中得以体现”“如何认识中华美育精神的时代意义”“如何把握中华美育精神的学术内涵”以及“努力践行中华美育精神的现实要求”等问题进行讨论与交流。

宣传部 吴琼/文
宣传部 徐新立/图
宣传部 何逸凡/编
2019年5月13日